Джемс Селли. Педагогическая психология. 1912.
Перевод с 5-го английского издания. Под редакцией А. А. Громбаха. Москва. Издание Товарищества `Мир`. Т-во скоропечатни А.А. Левенсон. 1912 г. V, 626 стр., XI с. Полукожаный переплет эпохи, Увеличенный формат.
Джеймс Селли (1842 — 1923, Лондон) — английский философ, психолог, пионер детской психологии в Великобритании. Один из основателей Британского психологического общества. Д. Селли разделял образование и воспитание. Под образованием он понимал систематизацию знаний, а под воспитанием — сознательное воздействие на ребенка, опирающееся на законы развития его психики. Принципы воспитания базируются на физиологии и психологии. Подходы к физическому воспитанию должны быть основаны на данных физиологии, а психология должна закладывать основы духовности, то есть воспитания интеллекта, эмоций и воли. В воспитании Д. Селли выделял три направления — интеллектуальное, эстетическое и моральное. Данные направления должны отвечать трем основным целям: логической (истине), эстетической (красоте) и этической (добру). Если первые две цели связаны с формированием в человеке способностей к познанию и эмоциональному развитию, то третья развивает волевую сферу и совершенствует характер человека. Содержание: Душа и ее развитие. Развитие разума. Развитие эмоций. Развитие воли и характера.
В хорошей сохранности.